Skip to content

Интеллектуальный марафон «Морской бой»

Разработка внеклассного мероприятия
учителя математики Коростиной И.С.

В рамках проведения декад математики в 5-8 классах школьники с большим удовольствием принимают участие в интеллектуальных состязаниях «Игры разума», где приходиться показать не только свой интеллект и смекалку, но и широкий кругозор, и обязательно свои знания применить на практике. Особенно понравилась нашим юным математикам игра «Морской бой». Предлагаю вашему вниманию сценарий этого внеклассного мероприятия.

Форма мероприятия: мероприятие на развитие интеллекта.
Место проведения: актовый зал, большая классная комната.
Цели проведения:
Образовательная цель: учащиеся умеют применять знания на практике, стремятся к познанию нового.
Развивающая цель: учащиеся развивают свой интеллекта, кругозор и смекалку, используют предложенные условия для самовыражения.
Воспитательная цель: учащиеся умеют работать в группах, уважают мнение других, ведут себя достойно с соперниками, обладают чувством юмора.

Инструментарий:
- ватман для игрового поля (интерактивная доска или мультимедийный проектор) – 2 листа;
- карточки с заданиями (72 карточки) для команд;
- викторина для болельщиков.

Обязанности и роли:
1.Ведущий (учитель или старшеклассник);
2.Жури (старшеклассники);
3.Счетчики (старшеклассники).
4.Две команды участников, болельщики.

Декорации:
В зале висят два игровых поля размером 5х5 клеток. На поле 5 уровней с различной сложностью. На каждом игровом поле обозначены корабли: по одному четырехпалубному, по одному трехпалубному, по три двухпалубных, по два однопалубных. Каждая клетка поля закрыта листом с обратной стороны которого написано количество баллов, в которое будет оценено задание.

Пример игрового поля

Условия игры:
В игре принимают участие две команды «Крейсер» и «Эсминец». Приглашается 14 игроков, которые вытаскивают листочки с буквами к, р, с и т.д. и занимают место за игровым столом соответствующей команды. От каждой команды выходят по одному человеку по очереди и называют свой ход. Номер: А-4, Б-6 и т. д. Ведущий отрывает соответствующий листок на поле и предлагает участнику взять задание на выбор по сложности 5 баллов, 10 баллов, 15 баллов, 20 баллов, 30 баллов (количество баллов указано на листке). Участник читает вопрос и отвечает на него. За самостоятельный ответ он зарабатывает указанное количество баллов, если отвечает команда, то зарабатывает на балл меньше, если команда не отвечает, то ход переходит к другой команде, а ответивший болельщик дарит 3 очка любой команде. Счетчики ведут счет на доске. Жюри следит за игрой и правильностью ответов. Побеждает команда, которая «потопит» все корабли противника или наберет большее количество баллов за определенное время.

Заповеди конкурса:

  • Не отдавайте соперникам ничего, кроме дани восхищения.
  • Проиграли – не расстраивайтесь: в следующий раз выиграете.
  • Выиграли – не обольщайтесь: в следующий раз можете проиграть.
  • Из себя не выходите, иначе ничего нужного из вас не выйдет.
  • Верьте в справедливость жюри и помните: члены жюри не саперы и могут ошибаться много раз.

Чтоб игра пошла как надо,
Я жюри представить рада.

Жюри – это высший исполнительный орган конкурса. Все члены жюри – крепкие здоровые люди, и поэтому не имеют права болеть ни за одну команду.

Наш конкурс судят: …

Заповеди жюри:

  • Не торопитесь делать быстрый вывод.
  • Входите в положение команды.
  • Умело разрешайте противоречия.
  • Помните, что в спорах рождается истина.
  • Не делайте прогнозов относительно победителей.
  • Не злоупотребляйте правами.
  • При подсчете очков посмотрите внимательно на сумму чисел в правой и левой колонке. Подумайте, как их переместить, чтобы суммы были равны.

И пусть сильней кипит борьба,
Острей соревнование.
Успех решает не судьба,
А только ваши знания.

Вопросы на 5 баллов.
1.Одинокий ночной сторож умер днем. Дадут ли ему пенсию? (Нет, он умер).
2. Какие цифры «пишут» лётчики на небе? (Восьмёрки.)
3.Как называется перпендикуляр к рельсам? (Шпала.)
4. Какую геометрическую фигуру носят на голове мужчины? (Цилиндр.)
5. Назовите музыкальную меру длины. (Ми-ля – миля.)
6. На какой угол поворачивается солдат при команде «кругом»? (На 180 градусов.)
7. Какая геометрическая фигура нужна для наказания детей? (Угол.)
8. Какие геометрические фигуры дружат с солнцем? (Лучи.)
9.Кто может прыгнуть выше дома? (Любой, ведь дома не прыгают).
10.На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50).
11.Когда мы смотрим на цифру 2 и говорим 10? (Когда смотрим на минутную стрелку).
12.Что человеку не лень всегда делать? (Дышать).
13.Где находятся города без домов, реки без воды, леса без деревьев? (На карте).
14.Вы входите в темную комнату. В ней две лампы – газовая и керосиновая. Что вы зажжете в первую очередь? (Спички).

Вопросы на 10 баллов.
1.Чем больше ковыряешь, тем больше становится – что это такое? (Дырка).
2.Кем ты станешь в 20 лет? (Двадцатилетним человеком).
3.Что имеет 8 ног и может петь? (Квартет певцов).
4.Что самое первое делаем мы утром? (Просыпаемся).
5.В каком случае 6 детей и 2 собаки, забравшись под обычный зонтик, не намокнут? (Если не будет дождя).
6.Что нужно сделать, если встретишь во сне тигра? (Проснуться).
7.Почему курица несет яйца? (Если бы она их бросила, то они бы разбились).
8.Как удвоить количество ваших денег? (Посмотреть на них в зеркало).
9.Что может путешествовать по свету, оставаясь в одном и том же углу? (Почтовая марка).
10. Что теплее шубы? (Две шубы).
11. Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики? (Без дроби.)
12. Какой математический знак напоминает движение верблюда, жующего жвачку? (Знак бесконечности. Чтобы в этом убедиться, сходите в зоопарк.)
13. Что есть у каждого слова, растения и уравнения? (Корень.)
14. Какая цифра всегда катается в электричке? (Цифра три – элекТРИчка.)
15. Назовите «математические» растения. (Тысячелистник, столетник, золототысячник.)
16. Какой математический закон, известный всем с младших классов, стал популярной пословицей? (От перемены мест слагаемых сумма не изменяется.)
17. Что отличает один поезд от другого с точки зрения математика? (Номер.)
18.Как из двух спичек получить десять, не ломая их? (Х).
19. Эмблемой какого автомобиля являются четыре кольца? (Ауди)
20. Какую формулу прославили Фанхио, Лауда, Сенна, Прост, Шумахер? (Автогонка «Формула – 1».)

Вопросы на 15 баллов.
1.На что похожа половина яблока? (На вторую половину яблока).
2. Какая дуга вошла в историю XX века? (Курская дуга.)
3.Расставьте математические знаки между 2 4 6 так, чтобы равенство 2 4 6 = 18 было верно (24-6 = 18).
4.Как называется объемное тело, каждая грань которого является квадратом? (Куб).
5. Географический конус – это…(Вулкан.)
6.Количество океанов умножьте на число материков на земле (4*6=24)
7.Что образуют две окружности с общим центром? (Кольцо).
8.Как из трех спичек получить четыре, не ломая их? (IV)
9. В какие цифры «одеваются» люди? (В костюм-двойку, костюм-тройку и костюм-четверку)
10. Многогранник из Египта – это…(Пирамида.)
11.Что нужно сделать, чтобы четыре парня остались в одном сапоге? (Снять с каждого по сапогу).
12. Почему Робин Гуд грабил богатых? (Потому, что у бедных не было денег).
13.Какой рукой лучше размешивать чай? (Никакой, это лучше делать ложкой).
14.Какая разница между блохой и собакой? (Собаки могут иметь блох, а блохи собак не могут иметь).
15. В какой школе сначала выкидывают, а уже потом дают диплом о ее окончании? (В парашютной).
16.Как разделить пять картофелин точно на двоих? (Сделать из них пюре).

Вопросы на 20 баллов.
1.В каком числе столько же цифр, сколько и букв? (Сто).
2.Количество букв в названии столицы Франции умножьте на порядковый номер буквы «Г». (5*4=20)
3. Какую форму имеют соты пчёл и ос, ячейки глаз насекомых? (Форму правильного шестиугольника.)
4.Как называется прибор для измерения углов на местности? ( Астролябия).
5.Сколько получится, если наименьшее двузначное число умножить на наибольшее однозначное? (10*9=90)
6.Что это может быть: 2 головы, 2 руки, 6 ног? (Всадник на коне).
7.До какого места заяц добежит в лесу? (До середины, дальше он бежит из леса).
8.Что получится, если скрестить червяка и шубу? (Гусеница).
9. Что создает больше шума, чем визжащая свинья? (Две визжащие свиньи).
10.Когда мышь и слон могут весить одинаково? (Когда весы сломаны).
11.Что меньше, чем рот муравья? (То, что он засовывает в свой рот).
12.Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки).
13.Если яйцо плывет вниз по реке, то откуда оно начало плыть? (Из курицы).
14.Как прыгнуть с десятиметровой лестницы и не разбиться? (Прыгнуть с первой ступеньки).
15.Когда беззубый чувствует боль от зубов? (Когда его укусит собака).

Вопросы на 30 баллов.
1.Под чем заяц лежит? (Под своими ушами).
2.Палку распилили на 12 частей. Сколько потребуется распилов? (11).
3.В колесе 12 спиц. Сколько промежутков между спицами? (12).
4.Врач прописал больному 5 уколов, по уколу через каждые полчаса. Сколько потребуется времени, чтобы сделать все уколы? (2 часа).
5.У стола 4 угла. Сколько станет углов, если один угол отпилить? (5).
6.У палки два конца. У двух палок – 4. Сколько концов у двух с половиной палок? (6).
7.Головку сыра надо разделить на 8 равных частей. Сколько прямолинейных разрезов следует сделать? (3).
8.Обычно месяц заканчивается 30 или 31 числом. В каком месяце есть 28 число? (Во всех).
9.К количеству выходных в неделе добавь число, которое без палочки ничто. (2+10=12).
10.Что имеет 20 ног, но не умеет передвигаться? (Половина сороконожки).
11.Как можно пронести воду в решете? (Заморозить).
12.Что останется в коробке, если вынуть оттуда спички? (Дно).
13.Что делает сторож, когда у него на шапке сидит воробей? (Спит).
14.Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда дверь открыта).

Конкурс болельщиков (проводится во время работы жюри по подведению итогов).
Среднее арифметическое.
Включив свои знания, смекалку, сообразительность и чувство юмора, попытайтесь отыскать среднеарифметическое не чисел, как на уроках, а тех предметов и существ, которые нас окружают.

Итак, назовите среднее арифметическое:
- портфеля и рюкзака (ранец);
- женщины и рыбы (русалка);
- мужчины и коня (кентавр);
- кобылы и осла (мул);
- змеи и ящерицы (амфисбена или двуходка);
- носка и чулка (гольф);
- кола и пятерки (тройка);
- ежа и змеи (колючая проволока);
- яблока и персика (нектарин);
- велосипеда и мотоцикла (мопед);
- трамвая и поезда (электричка);
- апельсина и лимона (грейпфрут);
- туфельки и сапога (ботинок);
- пианино и баяна (аккордеон);
- холодильника и вентилятора (кондиционер);
- женщины и птицы (сирена – в греческой мифологии, а не на автомобиле);
- льва, козы, дракона (химера – чудовище в греческой мифологии);
-человека и обезьяны (питекантроп древнейший человек).

Подведение итогов. Награждение победителей и наиболее активных участников конкурса.

Ведущий.
Вы сидели и считали,
И, надеюсь, не скучали.
Но закончилась игра –
Расставаться нам пора,
И давайте на прощание
Скажем дружно…
Все. ДО СВИДАНИЯ!

Выскажи свое мнение, оставь комментарий:

(обязательно)
(обязательно)

Внимание! Ваш email НЕ публикуется!

Подписаться на комментарии

Нажимая кнопку "Добавить комментарий" Вы даёте свое согласие на обработку введенной персональной информации в соответствии с Федеральным Законом №152-ФЗ от 27.07.2006 "О персональных данных"